太傅司马宣王问以时事,玄议以为:夫官才用人,国之柄也。故铨衡专于台阁,上之分也;孝行存乎闾巷,优劣任之乡人,下之叙也。夫欲清教审选,在明其分叙,不使相涉而已。何者?上过其分则恐所由之不本,而干势驰骛之路开;下逾其叙则恐天爵之外通,而机权之门多矣。夫天爵下通,是庶人议柄也;机权多门,是纷乱之原也。自州郡中正品度官才之来,有年载矣。缅缅纷纷,未闻整齐。岂非分叙参错,各失其要之所由哉?若令中正但考行伦辈;(伦)辈当行均,斯可官矣。何者?夫孝行著于家门,岂不忠恪于在官乎?仁恕称于族,岂不达于为政乎?义断行于乡党,岂不堪于事任乎?者之类,取于中正;虽不处其官名,斯任官可知矣。行有大小,比有高下,则所任之流,亦涣然明别矣。奚必使中正干铨衡之机于下,而执机柄者有所委仗于上;上下交侵,以生纷错哉!且台阁临下,考功校否;众职之属,各有官长。旦夕相考,莫究于此。闾阎之议,以意裁处;而使匠宰失位,众人驱骇:欲风俗清静,其可得乎?天台悬远,众所绝意。所得至者,更在侧近;孰不修饰以要所求?所求有路,则修己家门者,已不如自达于乡党矣;自达乡党者,已不如自求之于州邦矣。苟开之有路,而患其饰真离本;虽复严责中正,督以刑罚,犹无益也。岂若使各率其分:官长则各以其属能否献之台阁;台阁则据官长能否之第,参以乡闾德行之次,拟其伦比,勿使偏颇;中正则唯考其行迹,别其高下,审定辈类,勿使升降。台阁总之:如其所简或有参错,则其责负自在有司。官长所第,中正所辈,拟比随次,率而用之;如其不称,责负在外。然则内外相参,得失有所;互相形检,孰能相饰?斯则人心定而事理得,庶可以静风俗而审官才矣!

夏侯玄论九品中正制弊端,提出分叙明责的官才选拔方案,解析古代人才考核与中央地方权力平衡之道。

太傅司马宣王问以时事,玄议以为:

夫官才用人,国之也。故铨衡专于台阁上之分也;孝行存乎闾巷,优劣任之乡人下之叙也。夫欲清教审选,在明其分叙,不使相涉而已。何者?上过其分则恐所由之不本,而干势驰骛之路下逾其叙则恐天爵之外通,而机权之门多矣。夫天爵下通,是庶人议柄也;机权多门,是纷乱之原也。

自州郡中正品度官才之来,有年载矣。缅缅纷纷,未闻整齐。岂非分叙参错,各失其要之所由哉?若令中正但考行伦辈;(伦)辈当行均,斯可官矣。何者?夫孝行著于家门,岂不忠恪于在官乎?仁恕称于九族,岂不达于为政乎?义断行于乡党,岂不堪于事任乎?三者之,取于中正;虽不其官名,斯任官可知矣。行有大小,比有高下,则所任之,亦涣然明别矣。奚必使中正干铨衡之机于下,而执机柄者有所委仗于上;上下交侵,以生纷错哉!

台阁临下,考功校否;众职之属,各有官长。旦夕相考,莫究于此闾阎之议以意裁处;而使匠宰失位,众人驱骇:欲风俗清静,其可得乎?天台悬远,众所绝意所得至者,更在侧近;孰不修饰要所求?所求有路,则修己家门者,已不如自达于乡党矣;自达乡党者,已不如自求之于州邦矣。之有路,而患其饰真离本;虽复严责中正,督以刑罚,犹无益也。

岂若使各率其分:官长则各以其能否献之台阁;台阁则据官长能否之,参以乡闾德行之伦比,勿使偏颇;中正则唯考其行迹,别其高下,审定辈类,勿使升降。台阁总之:如其所或有参错,则其责负自在有司。官长所第,中正〔所〕辈,拟比随次,率而用之;如其不称,责负在。然则内外相参,得失有所;互相形检,孰能相?斯则人心定而事理得,庶可以静风俗而审官才矣!

注释
天爵:皇朝的官职能否:才能的优劣长短
原文

太傅司马宣王问以时事〔1〕,玄议以为:

夫官才用人,国之柄也〔2〕。故铨衡专于台阁〔3〕,上之分也〔4〕;孝行存乎闾巷〔5〕,优劣任之乡人〔6〕,下之叙也〔7〕。夫欲清教审选〔8〕,在明其分叙〔9〕,不使相涉而已〔10〕。何者?上过其分则恐所由之不本〔11〕,而干势驰骛之路开〔12〕;下逾其叙则恐天爵之外通〔13〕,而机权之门多矣。夫天爵下通,是庶人议柄也〔14〕;机权多门,是纷乱之原也。

自州郡中正品度官才之来〔15〕,有年载矣。缅缅纷纷〔16〕,未闻整齐〔17〕。岂非分叙参错,各失其要之所由哉?若令中正但考行伦辈〔18〕;(伦)辈当行均〔19〕,斯可官矣。何者?夫孝行著于家门,岂不忠恪于在官乎?仁恕称于九族,岂不达于为政乎?义断行于乡党〔20〕,岂不堪于事任乎?三者之类〔21〕,取于中正;虽不处其官名〔22〕,斯任官可知矣。行有大小,比有高下,则所任之流〔23〕,亦涣然明别矣〔24〕。奚必使中正干铨衡之机于下〔25〕,而执机柄者有所委仗于上〔26〕;上下交侵,以生纷错哉!

且台阁临下,考功校否〔27〕;众职之属,各有官长。旦夕相考,莫究于此〔28〕。闾阎之议〔29〕,以意裁处〔30〕;而使匠宰失位〔31〕,众人驱骇〔32〕:欲风俗清静,其可得乎?天台悬远〔33〕,众所绝意〔34〕。所得至者〔35〕,更在侧近;孰不修饰以要所求〔36〕?所求有路,则修己家门者〔37〕,已不如自达于乡党矣〔38〕;自达乡党者,已不如自求之于州邦矣〔39〕。苟开之有路〔40〕,而患其饰真离本〔41〕;虽复严责中正,督以刑罚,犹无益也。

岂若使各率其分〔42〕:官长则各以其属能否献之台阁〔43〕;台阁则据官长能否之第〔44〕,参以乡闾德行之次〔45〕,拟其伦比〔46〕,勿使偏颇;中正则唯考其行迹,别其高下,审定辈类,勿使升降〔47〕。台阁总之〔48〕:如其所简或有参错〔49〕,则其责负自在有司〔50〕。官长所第,中正〔所〕辈,拟比随次,率而用之;如其不称〔51〕,责负在外〔52〕。然则内外相参,得失有所〔53〕;互相形检〔54〕,孰能相饰〔55〕?斯则人心定而事理得,庶可以静风俗而审官才矣!

注释

〔1〕 时事:当时的政事。

〔2〕 柄:权柄。

台阁:这里指尚书台

〔3〕 铨衡:对人才的选择衡量。这是授给官职之前的必要程序

〔4〕 上之分:中央才应当具有的职分。

〔5〕 闾巷:指居民区。

〔6〕 任之乡人:由同乡的人来负责评判。

〔7〕 下之叙:地方所应当遵守的次序。

审选:使选举周密

〔8〕 清教:使教化清明。这针对地方而言

〔9〕 明其分叙:把中央的职分和地方的次序分清楚。

〔10〕 相涉:相互干扰。

所由之不本:进入仕途时不通过品行培养的根本途径

〔11〕 上过其分:指中央铨衡人才时忽视了地方所提供的品行考察

〔12〕 干势驰骛:为巴结权势而奔走。

天爵:皇朝的官职

外通:与地方发生关联

〔13〕 下逾其叙:指地方侵犯了中央选任人才的权力

〔14〕 庶人议柄:平民百姓议论国家的权柄。

〔15〕 中正:官名。负责品评人才。曹魏实行九品中正制,是古代人才选拔制度上的一个大变化。两汉的人才选拔,是以地方上的品行考察为基础,人们要在家乡作出较长时间的品行表现,才能得到地方上如孝廉之类的提名,然后送到中央考核而授官。东汉末年天下大乱,人口变动剧烈,迁徙频繁,地方上作出长期考察已不可能。于是,曹魏开始实行新法,即九品中正制。在每州设大中正一人,每郡设中正一人,均由本州郡人士在中央任官者兼任。中正负责评定本州郡人才,主要根据家庭先世的贵贱和本人德才的优劣,综合评定一个等级。等级有九,称为九品,第九品最低而第一品最高。中正每三年定品一次。名单呈送中央后,由吏部尚书根据定品的高低授官,低品授低官,高品授高官。由于中正所定的品级决定了所授官位的高低,所以代表地方进行品行才能考察的中正,实际上已经把中央的官职选任权力侵犯了。正因为如此,夏侯玄才批评九品中正制是“分叙参错,各失其要”。

〔16〕 缅缅纷纷:纷乱的样子。

〔17〕 整齐:指人才选拔上标准统一,衡量公平。

伦辈:分类

〔18〕 考行:考察品行

行均:品行考察公正

〔19〕 辈当:分类恰当

乡党:家乡

〔20〕 义断:义气和决断

〔21〕 类:分类。

〔22〕 处:标明。

〔23〕 流:流品。即等级。

〔24〕 涣然:冰雪融化。比喻困难很快消失。

〔25〕 奚必:何必。

〔26〕 委仗:委托依仗。

校否:比较官员的过失

〔27〕 考功:考核官员的功劳

〔28〕 莫究于此:对此都还不能彻底弄清楚。

〔29〕 闾阎之议:这里指中正对人才优劣的评价。

〔30〕 以意裁处:以自己个人的意见来作结论。

失位:意思是权力被下面的中正侵犯

〔31〕 匠宰:指在中央掌握铨选机柄的大臣

〔32〕 驱骇:奔忙慌乱。

〔33〕 天台:指中央负责铨选授官的尚书台。

〔34〕 众所绝意:众人难以与它拉关系。

〔35〕 所得:所能够。

要所求:谋取所希求的东西

〔36〕 修饰:指耍手段

〔37〕 修己家门:在家庭中修养品行。

〔38〕 自达:自己直接走后门。

〔39〕 州邦:指州郡的中正。

:开后门

〔40〕 苟:假如

离本:离开根本

〔41〕 饰真:掩饰真实

各率其分:各自遵守本分

〔42〕 岂若:还不如

能否:才能的优劣长短

〔43〕 属:下属

〔44〕 第:等第。

〔45〕 次:高下。

伦比:相应的类别

〔46〕 拟:拟定

〔47〕 升降:过高过低。

〔48〕 总之:汇总所有的人事档案加以处理。

〔49〕 简:选择任用。

有司:指尚书台

〔50〕 责负:责任过失

〔51〕 不称:不称职。

〔52〕 外:指前面所说的官长、中正。

〔53〕 有所:有地方追究。

〔54〕 形检:对比检查。这针对被拟定为同一类的人才而言。

〔55〕 饰:即上文所说的掩饰真实,弄虚作假。

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